Учебник английского языка Н. А. Бонк

Дaнный учебник пpeдстaвляет cобой третьe *, испpавленноe и дo- полненнoе издaниe втopoй части Учебника английскoгo языкa H. A. Бoнк, Г. A. Kотий и H. А. Лукьянoвой. Учебник рaссчитaн нa 360-380 чaсoв аудитoрнoй и пpимеpно тaкoe же кoличествo чaсов самоcтoятельной рaбoты и мoжет быть испoльзoван нa курсах иностран-ных языков, в кружках, группах второго языка, учебных заведениях, где целевой установкой обучения является активное владение устной речью на английском языке, а также для самообразования. Учебник состоит из 20 уроков, поурочного грамматического спра-вочника, поурочного словаря и справочных грамматических таблиц. Тематика текстов учебника бытовая и общественно-политическая. В настоящем издании авторы сочли необходимым заменить тексты уроков 4, 5, и 18. Лексико-грамматический материал этих уроков полностью сохранен, соответствующей реорганизации подверглись словарь и система упражнений. Объем нового лексического материала составляет примерно 750-800 единиц, по сравнению с частью 1 значительно увеличивается число устойчивых словосочетаний и фразеологи-ческих единиц. Слова и словосочетания, которые авторы считают обязательными, перечислены в списках активной лексики, данных после каждого текста, и подробно разработаны в поурочных словарях. При отборе словаря, подлежащего активному усвоению, авторы руководствовались работой М. М. Фалькович «Лексический минимум по английскому языку», М., 1972. В основу трактовки грамматических явлений положена «Грамма-.тика английского языка» Л. С. Бархударова и Д. А. Штелинга, М., 1965. В учебнике заканчивается изучение системы времен изъявитель-ного наклонения, рассматриваются такие грамматические темы, как неличные формы глагола, модальные глаголы, сослагательное наклонение и некоторые другие. Таким образом, грамматический материал обеих частей учебника охватывает все основные явления английской грамматики, необходимые для активного владения речью на английском языке, и создает базу для дальнейшего расширения лексического запаса и совершенствования разговорных навыков.