Нейропсихолог, игровой терапевт

Опыт работы с детьми с 2017 года, с особенными детьми с 2020 года. Уже несколько лет я занимаюсь делом, которое мне нравится- развиваю навыки особенных детей, которые помогают им социализироваться, а родителям лучше понимать своих детей. Я нахожусь в постоянном обучении и приоритет для меня- грамотное и уважительное отношение к ребенку. У меня высшее педагогическое образование, через некоторое время получу диплом о втором высшем психологическом образовании. В результатах моей работы успешные кейсы, в частности, повышение уровня устойчивости и концентрации внимания неусидчивого ребенка, развитие игровых навыков у ребенка с аутизмом, запуск речи, налаживание сотрудничества со взрослым детей с различными диагнозами и т.п. Работаю под наставничеством опытного супервизора. Как проходят занятия? 1. Первичная консультация посвящена диагностике развития ребенка, вне зависимости от возраста- ранний, дошкольный или школьный. Она длится 1,5 часа для детей раннего возраста и 2 часа для детей от 5-ти лет. 2. Опираясь на результаты диагностики, составляю программу, которая будет направлена на дефицитные мишени- речь, чтение, письмо и т.д. 3. Если это малыш раннего возраста, занятие направлено на развитие базовых ступеней развития, например, систем чувствительности, координации, планирования движений. На этом этапе я много играю с ребенком, выстраивая доверительные взаимоотношения. 4. Дошкольник и школьник, в зависимости от степени готовности приступает к классической нейрокоррекции, в ходе которой планомерно закрываем дефициты развития. 5. Участие родителя в ходе нейропсихологической коррекции важно, это отражается на результатах и изменениях в поведении ребенка. Родителям я передаю домашнюю работу для повторения дома. Обратиться ко мне можно с различными запросами: - Сенсорное развитие ребенка и запуск речи; - Развитие и коррекция когнитивных способностей ребенка дошкольного и школьного возраста; - При трудностях обучения в школе: неусидчивости, ошибках в решении задач, при чтении и письме.