Методическая литература для учителя нач. классов

Выкладываю укор cпиcoк, полный - по запрoсу. Фoто, цены вышлю пo запрoсу. Oтпpaвкa - пo дoгoворенности, так кaк oбъeм oчeнь бoльшoй и вeс тoже. B придачу еcть газеты Haчaльная шкoла зa те жe гoды, что и журнaлы. Пo договорeнноcти мoгу привезти в Н.Нoвгopод. Предлoжeниe актуальнo до 2.07, дaлeе уеду из Самары и смогу работать по отправке только в следующ.приезд в город. Журналы Начальная школа, 1999-2000 все выпуски, 24 жур. Наст. книга клас. рук. Пед.поиск. Наст. книга учителя нач. шк.–И.А.Петрова и др.,2002-432с. Планирование воспит. работы в кл.: Мет. пособие–2001–128с. Справочник руководителя и учителя нач. шк.–1999. Оценка знаний обучающихся, оканчивающих нач. шк.–Н.Ф.Виноградова и др.,2001–128с. Учитель года Москвы-2002. Конспекты ур. в нач. шк.–2002–80с. Я иду на урок: Хрестоматия игр. приемов обучения: Книга для уч.–В.М.Букатов и др,Первое сентября,2000–224с. Метод. копилка для учителя нач. кл.- В.П.Шульгина,2001–320с. Литература как предмет эстетич. цикла: Метод. разработки: 1 кл.–Г.Н.Кудина и др,1990 Литературное чтение: Материалы для проведения контр. и провер. работ: 1-4 кл.–Л.И.Тикунова и др.,2001-192с. Готовимся к урокам внеклас. чтения. Нач. шк. Метод. библиотека.–О.В.Джежелей и др.,1996. Литерат. кроссворды для дошк и мл. шк.–И.Г.Сухин,1998-160 с. Практич. пособие по развитию речи. Для нач. и ср. школы-О.В.Узорова и др.,ПРОДАНО Совершенствование чтения мл. шк.: Метод пособие для учителя.–М.И.Оморокова,2001–160 с. Учебное моделирование орфоэпического чтения. Книга для учителей и родителей–З.Д.Гольдин,1997–128с. Учебные модели-игрушки в практике обучения грамотному письму и чтению–З.Д.Гольдин,1997–80с. Я иду на урок в начальную школу: Чтение. Часть I и II : Книга для учителя–Первое сентября,2002–256+256с. Карточки « Путешествие в Изумрудный город с приключениями и открытиями» или «Учимся понимать текст» (для детей 5-9 лет). Путеводитель для учителей, воспитателей и родителей, Часть II: Текст как носитель смысла или Щелкаем орешки–Г.Г.Граник, О.В.Соболева. БРОНЬ И учеба, и игра: русский язык. Поп. пособие для родителей и педагогов–Т.И.Тарабарина, Е.И.Соколова, ПРОДАНО Орфография в рифмовках: Стихотворные упражнения для развития у детей первоначальных навыков чтения и грамотного письма–Н.М.Бетенькова,,БРОНЬ Рус. язык в нач кл. Сборник метод. задач–М.С.Соловейчик и др.,ПРОДАНО Рус. язык в нач. кл.: Теория и практика обучения: Уч. пособие для студентов– М.С.Соловейчик и др.,1997–383с. Рус. язык в рассказах, сказках, стихах–В.В.Волина, БРОНЬ Рус. язык: Дидакт. материал: Пособие для учащихся 1-х кл.–В.П.Канакина,2000–156с. Рус. язык: Дидакт. материал: Пособие для учащихся 2-х кл.–В.П.Канакина,1999–174с. Рус. язык: Дидакт. материал: Пособие для учащихся 3-х кл.–В.П.Канакина,1999–160с. Рус. язык: Уч. пособие для нач. кл.–А.А.Форощук, Н.Е.Форощук,1997–352с. Практич. материал по рус. языку для учителей нач. шк.: Метод. пособие для учителей–Г.В.Ванькова,1999.  Справочное пособие по рус. языку для нач. шк. Уроки рус. языка 2 кл.–Е.А.Нефедова, О.В.Узорова, 2000–272с. Я иду на урок в нач. школу: Рус. язык. Книга для учителя. Часть 1 и 2-Первое сентября,1999,2000–320+256с. О грамматическом разборе по методике учебного моделирования. Ддя учителей нач. шк.–З.Д.Гольдин,1997–48с. Обучение первоначальному письму: Метод. пособие к прописям–Безруких М.М.,2002–32с. Нарушения письменной речи и их преодоление у мл. школьников и их преодоление: Уч. пособие–И.Н.Садовникова, ПРОДАНО Речевые ошибки и их предупреждение: Уч. пособие–С.Н.Цейтлин,ПРОДАНО Интеллектуальное развитие мл. школьников на уроках рус. языка. 1 кл.–Г.А.Бакулина,2001–344с. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках рус. языка. 2 кл.–Г.А.Бакулина,2001–224с. Учимся, играя–В.В.Волина, БРОНЬ Окружающий мир в 1-2 кл.: метод беседы. Книга для учителя–Н.Ф.Виноградова,1997–64с. Природоведение: Уч. пособие для нач. кл.–А.А.Форощук, Н.Е.Форощук,1999–352с. Использование опорных схем в курсе природоведения нач. шк.: Метод. пособие–Е.А.Гринева и др.,1999–76с. Я иду на урок в нач. шк.: Природоведение: Книга для учителя–Первое сентября, 1999–320с. Математика для нач. кл. Задачи, решения, примеры–Т.Л.Пахомова,1997–336с. Математика. Система развивающих упражнений–Н.В.Ломова, Г.И.Куколевская,1996–88с. Математика: Уч. пособие для нач. кл.–А.А.Форощук, Н.Е.Форощук,1998–384с. Методика обучения математике в нач. кл. Уч. пособие для студентов–Н.Б.Истомина,1998–288с. Обучение математике. 2 кл.: Метод. пособие для учителей нач. шк., работающих по системе Д.Б.Эльконина–В.В.Давыдова. – В.В.Давыдов и др.,ПРОДАНО Система игр на уроках математики в 1 и 2 кл. четырехлетней нач. школы: Пособие для учителя–Т.К.Жикалкина,1997–176с. Устный счет и матем. диктанты для нач. шк. 1-2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3)–О.В.Узорова,2001–48с. Праздник числа. Занимательная математика–В.В.Волина,1997–304с. Дидакт. игры и упражнения по математике для работы с детьми дошк. и млад. школьного возраста: Пособие для учителя–М.Н.Перова,1996–144с. Я иду на урок в нач. шк.: Математика. Книга 2. Книга для учителя–Первое сентября, 2000–256с. Диагностика психич. развития детей. Пособие по практ. психологии-Т.Д.Марцинковская, 1998–176с. Изучение процесса личностного развития ученика–Л.М.Фридман,1998–64с. Педагогическая психология. Уч. пособие для студентов–Н.Ф.Талызина,1998–288с. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Уч. пособие–Д.Я.Райгородский,1998–672с. Практич. психология в нач. шк.–Р.В.Овчарова ,1999–240с. Труд. обучение 1-4 кл. Библиотека учителя нач. шк.–2001–176с. Игры, викторины, праздники в школе и дома. Занимательные сценарии–Э.Г.Кузнецова,1998–240с. Все предметы нач. шк. в викторинах–О.В.Узорова, Е.А.Нефедова,2002–128с. Сценарии школ. праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 2-х кл. Второклассники любят праздники–Л.С.Бескоровайная, О.В.Перекатьева, 2001–192с. Праздники в нач. школе: Сценарии, капустники, развлечения, турниры, игры–101с. Праздники в дет. садах и нач. шк.. Путешествие в страну дорожных знаков и сказок–О.В.Калашникова,2002.  Ура, каникулы! Библиотека вожатого–С.В.Титов,2001–128с. Юным умникам и умницам. Задания по развитию творч. способностей. Метод. пособие 1 кл. (1-4)–О.Холодова,2001–128с. Юным умникам и умницам. Задания по развитию творч. способностей. Метод. пособие 2 кл. (1-4)–О.Холодова,2002 –224с. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников в нач. шк.-М.А.Бесова,2000-240с. Веселый этикет (развитие коммун. способностей ребенка)–Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина,1998–192с. Родител. собрания в 1-11 кл.–Н.И.Дереклеева,2001–80с. Первые шаги к рынку. Методич. пособие для учит. нач. кл. и воспитателей групп продленного дня–Е.В.Смирнова,1996. Экономический букварь для детей мл. школ. возраста–Е.В.Смирнова,1996. Сборник тестовых заданий для 1 кл. (1-3), 2 кл. (1-4): рус. яз., матем., окруж. мир.  – В.К.Баталова и др.,1999–64с. Учим детей наблюдать и рассказывать. Популярное пособие для родителей и педагогов–О.В.Мариничева, Н.В.Елкина,1997–224с. Экологическое воспитание младших школьников. В помощь учителям нач. шк.-1999–56с. Воспитание начальной эколог. культуры в дошкол. детстве: Методика работы с детьми подготов. группы дет. сада.–С.Н.Николаева,1995–160с. Экология для малышей: Метод. пособие в 2-х частях–Е.А.Гринева,1997–56 с.+64с. Экология – предмет: интересно или нет?–М.Х.Левитман,1998–80с. Игровые экологич. занятия с детьми: Уч. пособие для воспитателей дет. садов и учителей–Л.П.Молодова,1999–128с. Педагог. практика:Уч.-мет. пособие для студентов–Г.М.Коджаспирова, Л.В.Борикова,1998–144с.