Педагогика, образование, воспитание подростка

Укaзaна ценa лота-850 pублей В мире пoдрoсткa/ Пoд pед. A. A. Бодалeвa. - M., Meдицина, 1980. 296 с. ил. (науч.-попул. мед. литеpaтуpa. Для мaтepeй) Книгa поcвящена актуaльным вопрocaм сoврeменнoй пeдагoгики и педиaтpии - вoпросам фopмирования личности пoдрocтка, рoли cемьи в eгo вoспитaнии, обeспечения единства идейно-политического, нравственного, трудового, умственного, эстетического и физического развития детей подросткового возраста. В книге рассказывается также о предупреждении заболеваний, психологических особенностях воспитания «трудных» подростков, 0 выборе профессии, приводятся некоторые статьи из Гражданского и Уголовного Кодексов РСФСР о правах, обязанностих и ответственности несовершеннолетних. Издание расечитано на родителей. Штольц Х. Каким должен быть твой ребенок?/Х. Штольц. Дети и семейный конфликт/Л. Анзорг: Кн . для учителя: Пер. с нем. - М.: Просвещение, 1987. - 144 с. Предлагаемые советскому читателю две работы немецких авторов - ученых- педагогов, изданные в ГДР, посвящены нравственному воспитанию в семье, этике семейных отношений. Авторы рассматривают вопросы укрепления семьи, повышения ее роли и ответственности в воспитании гармоничной личности ребенка. Книга предваряется вступительной статьей советского ученого-педагога. Книга окажет пользу и даст интересную информацию родителям, дошкольным работникам, учителям и воспитателям. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родитель-ских отношений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 96 с. - (Библиотека школьного психолога). Рассмотрены основные причины проблем детско-родительских отношений и методы их коррекции. Автор опирается как на теоретические исследования в этой области юристов, медиков, психоло-гов, так и на собственное многолетнее изучение проблемы в различ-ных регионах страны. Книга адресована педагогам, психологам, конфликтологам, родителям. Джумагулова Т. Н., Соловьева И. В. Д40 Одаренный ребенок: дар или наказание. Книга для педагогов и родителей. - СПб.: Речь; М.: Сфера, 2009. - 160 с. В настоящей книге рассматривается проблема развития, обучения и воспитания одаренных детей. Здесь представлены: теоретические обоснования решения проблем одаренного ребенка; опыт работы по развитию и обучению одаренных детей в художественной студии; приводятся примеры особенностей личности одаренного ребенка, его развития и воспитания. Книга предназначена для педагогов, психологов, родителей одаренных детей. студентов психолого-педагогических специальностей, для всех тех, кто интересуется гроблемой одаренности. Соколова В. Н., Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире: Кн. для учите- лей и родителей. - М.: Просвещение, 1991. _ 223 с. (Психол. наука школе). В книге врачей-психиатров рассматриваются конфликтные ситуации между детьми и взрослыми и нарушения поведения детей, связанные с недостаточным знанием родителями законо-мерностей психического развития и становления характера детей от раннего детства до окончания школы. Обсуждаются пути предупреждения и устранения конфликтов между поколе-ниями. Книга будет полезной не только учителям и родителям, но учащимся и преподавателям педагогических учебных заведений. Богданова О. С., Черепкова С. В. Нравственное воспитание старшеклассников: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1988.-- 206 с. В книге на большом фактическом материале раскрывается нравствен- ный мир старшеклассников и его противоречия, анализируется развитие их нравственного самосознания, готовности и умения действовать, руководствуясь моральными принципами. Авторы не обходят острых воспитательных проблем. Описывая сложные моральные ситуации, раскрывая диалектику взаимоотношений старших подростков со взрослыми и свер-стиками, отношения к самому себе, авторы предлагают разнообразные формы и методы работы с учащимися. Книга адресована учителям, воспитателям, классным руководителям, работающим со старшеклассниками. Она будет полезна и родителям, стремящимся строить семейное воспитание с учетом работы, которая проводится с их детьми в школе.