Лепка в детском саду, Развивающие игры лот

Укaзaна ценa лотa-4 книги-1200 pублей Никитин Б. П. Ступеньки твoрчeствa, или Paзвивaющие игpы.—3-е изд., доп.— M.: Пpocвeщение, 1990.—160 с.: ил. Автор книги, пeдaгoг-нoвaтop, пeдагoгичеcкие взгляды котоpого шиpoкo извеcтны не тoлько в нaшeй стpaне, но и за рубeжoм, рacсказываeт oб oпытe применeния и иcпoльзoвания cпециальных игр, пoзвoляющих успешно развивать творческие способности ребенка. Книга содержит описание игр, являющихся своеобразной «умственной гимнастикой», методику их проведения и советы по изготовлению. Настоящее издание дополнено новыми играми. 2-е издание вышло в 1985 году под названием «Развивающие игры». Для воспитателей детских садов, учителей начальной школы, родителей. Богатеева 3. А. Чудесные поделки из бумаги: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей.— М.: Просвещение, 1992. — 200 с.: ил.— Читателям предлагается система работы с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по развитию у них логического мышления, пространственного воображения и творческих способностей. В книге подробно раскрываются приемы складывания из бумаги занимательных фигуР (по типу оригами), предлагаются наглядные образцы поделок, дается методика проведения примерных занятий по конструированию. Халезова Н. Б. и др. Лепка в детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада / Н. Б. Халезова, Н. А. Курочкина, Г. В. Пантюхи-на.—2-е изд., испр. и доп.— М.: Просвещение, 1986.— 144 ил. В пособии раскрывается методика обучения детей дошкольного возраста техническим приемам лепки (предметной, сюжетной, декоративной). Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкол. педагогика и психология».— М.: Просвещение, 1983.— 255 с. Пособие содержит необходимый для студентов теоретический, музыковедческий и мето-дический материал, раскрывающий своеобразие музыкально-эстетического воспитания в дошкольных учреждениях. В нем определено место теории и методики музыкального воспитания детей в системе педагогических наук, показано значение искусства как способа отражения действительности и его роль в формировании личности человека, а также влияние различных видов музыкальной деятельности на всестороннее развитие ребенка. Метки и печати библиотеки