Психолог,детский нейропсихолог

Пoдpocткoвый психолог - нейропcихoлог Cпeциалиcт co стaжeм бoлee 10 лeт. Работаю по сoвpeмeнным мeтoдикaм. Иcпользую индивидуaльный подxод к каждому. Pаботa нa pезультaт. ——————————————————————————— Прoшёл путь от блaгoтвоpительныx фoндoв (по работe c проблемными детьми) до центpaльнoгo двopца дeтcкoго творчeства на Воробьёвых горах. Основатель центра: «Точка развития» Психолог-нейропсихолог. Организатор психологических тренингов и выездных интенсивов. ——————————————————————————— Психологическое консультирование и коррекционные занятия для подростков от 12 лет по темам: -профилактика игровой зависимости ( гаджеты,интернет ) -неуверенность в себе,низкая самооценка -сложные отношения между родителем и подростком -сложности в взаимоотношениях со сверстниками -зацикленность на внешнем виде,проблемы с питанием -сложность в выборе профессии -самоповреждение (подросток наносит себе порезы,ожоги) -сложности в определении гендерной идентификации -подросток обманывает,ворует,стремится убежать из дома,разрушает окружение ( вандализм ) -эмоциональные сложности: агрессивность,истеричность,плаксивость,истощаемость,тревожность. -Социализация -Самореализация. Прокачаем: самооценку Мотивацию достижений Коммуникативные навыки Ваш мозг! ——————————————————————————— Нейрокоррекционная работа с детьми в возрасте от 4-ёх лет. рекомендуется детям,имеющим следующие проблемы: -родовая травма -травмы головы -мало ползал или не ползал совсем -ходил на цыпочках -поздно начала говорить -гиперактивен или излишне медлителен -импульсивен,раздражителен, конфликтует с детьми -быстро утомляется,с трудом засыпает -не сразу откликается и понимает обращённую к нему речь -пишет неразборчиво,плохо усваивает учебный материал -при чтении <проглатывает> окончания,угадывает слова -плохо запоминает,сравнивает, обобщает -имеет задержку формирования мелкой моторики рук -не может описать картинку,скопировать рисунок -пропускает,заменяет буквы,часто пишет их зеркально -с трудом высиживает 15 минут на одном месте -дёргает ногами, языком когда пишет и рисует -невнимателен,рассеян, не доводит дело до конца -часто отвлекается, не может сосредоточится, долго делает домашнее задание -неуклюж, часто спотыкается, излишне травматичен. Приведём в порядок: -Межполушарную связь -Координацию -,аналитическое,образное, логическое,продуктивное,творческое и другие виды мышления -Мелкую и крупную моторику -Усидчивость,исполнительность -Память -Работу мозговых центров ——————————————————————————- Образование: 2007-2012, Педагогический колледж N9 Арбат. Педагог, психолог, организатор воспитательной деятельности. 2012-2015, Московский педагогический государственный университет. Психология образования. 2021, ММА. Профессиональная переподготовка по специальности психология образования. 2022, профессиональная переподготовка по специальности нейропсихология. Опыт работы Таганский детский фонд, психолог, 2010-2012 Центральный МГДДЮТ на Воробьёвых горах, организатор мероприятий- инструктор, 2011-2014. ЦСО «Рост», Психолог методист, 2014-2017. Самозанятость, нейропсихолог, психологическое консультирование подростков, проведение групповых тренингов, 2017-нынешнее время. Развивающие выездные интенсивны для детей и подростков, а также их родителей, 2019-нынешнее время. Частная школа «Рождество» нейропсихолог методист,2022-нынешнее время Центр «Точка развития» 2019-нынешнее время за дополнительной информацией и портфолио в л.с.