Няня, педагог раннего развития

Ocнoвнaя инфopмация обо мне: Не cмущаeт рaбoтa пoд камepами. Ecть oпыт paботы в московcких сeмьях. B тoм числе с так назывaемыми viр-ceмьями. Еcть двe рeкoмендaции oт мoсковcкиx сeмей, имeю вoзмoжность запpoсить еще две. Eсть все oбязатeльные прививки для рaботы с дeтьми. Eсть зaгранпаспорт. Не раздаю советы по воспитанию. Не имею проблем с личной жизнью и жильем. Сейчас обитаю в тверском районе Москвы или Ростокино, но планирую переезд(скорее всего ближе к Площади Гагарина). В августе оформляла справки, что не стою на учёте у нарколога и психиатра. Есть медицинская книжка(последнее обследование в сентябре 2022). Есть загранпаспорт. Не употребляю наркотики, не курю, не пью(даже по праздникам). Работаю в IТ-сфере(что объективно не моё), поэтому очень ценю время проведенное с детьми и всегда пытаюсь выложиться на максимум. Учусь на четвертом курсе в МГПУ на тифло- и сурдопедагога. Позитивно отношусь к домашним животным. Всегда делюсь геопозицией, когда гуляю с детьми. Никогда не болею. За три года непрерывной работы с детьми ни разу не отменяла работу. Проходила курсы по первой медицинской помощи, раннему развитию, АВА-терапии, развитию эмоционального интеллекта у детей. Легко нахожу подход как к подросткам, так и к малышам очень зависимым от мамы. Знание английского языка на уровне В2. Могу работать в утренние или вечерние часы в будни, в выходные возможен выход на полный день. Более подробная информация обо мне: Мои увлечения: В свободное от работы и учебы время рисую(акрил, масло, акварель, линеры, карандаши, компьютерная графика), читаю(все, что связано с педагогикой, возрастной и специальной психологией, психологией травмы, приёмным родительством, отечественной и зарубежной классикой), хожу на конференции (в основном они связаны со специальной педагогикой), люблю артхаусное кино, фотография(в основном-портреты), из физической активности-прыгаю на батутах и много гуляю. Нынче активно изучаю теорию нарративной практики. Образование: Учусь на тифло- и сурдопедагога в МГПУ на очно-заочной форме обучения, то есть учеба несколько раз в неделю по вечерам.Как правило, учусь в онлайн режиме. Учусь на отлично, являюсь старостой трёх групп(даже не спрашивайте как так вышло). Качества личности: Ответственная, пунктуальная, порядочная, легко изучаю всё новое, обладаю критическим мышлением, умею находить контакт с детьми и взрослыми, являюсь любителем многозадачности, стрессоустойчивая. Не раздаю советы по воспитанию. Не смущает работа под камерами. Позитивно отношусь к домашним животным. Ещё немного о себе: Сама из Кирова(Вятская губерния), в Москве с целью получить образование. Работала в школе-интернате для глухих и слабослышащих помощником воспитателя, в «Ассоциации Победителей Олимпиад» фотографом мероприятии и монтажером видео, помогала в архивах и библиотеках аспирантам МГУ в поиске информации для диссертации. Привита от ковида. Имею загранпаспорт. Не пью и не курю(даже по праздникам). Лучший опыт работы с ребенком в семье: начали занятия с ребенком в его 1 год 5 месяцев, знал слова мама, папа, баба, тетя, дай-на(последнее путала), называла некоторых животных по звукам, которые они издают(му-му, гав-гав, мяу-мяу). Спустя три месяца занятий малышка знала все буквы русского алфавита, цифры 0-9, считала в пределах 5(с помощью пальцев), определяла и называла основные геометрические фигуры(круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, сердце, звезда, трапеция, пятиугольник) и цвета(красный, синий, зеленый, белый, черный, фиолетовый, желтый, оранжевый, розовый), запомнила всех родственников по именам(мама, папа, тети, бабушки, дедушки, прабабушка, прадедушка), знала и использовала в речи именования часто встречающихся животных, предметов в городе(машины, трактор, автобус, трамвай, метро, каток-асфальтоукладчик, дерево, куст, цветок, песочница, качели, светофор, детская площадка, дом, церковь-храм-мечеть, пруд, река, мост и т. д.), Далее планировалось работать над произношением некоторых звуков, но на моей основной работе изменился график, а родителям малышки нужна была няня-педагог каждый день в будни на определенное количество часов. Расстались без конфликтов, я доработала до выхода нового педагога. Занимались с ребенком 5/2 или 6/1 по 5-7 часов. Занятия проводились во всех режимных моментах, много делалось на улице(выходили гулять, куда-то ездили на разных видах транспорта каждый день, вне зависимости от погоды). Во время работы с ребенком я была полностью погружена в процесс игры, озвучивала абсолютно всё, что вижу и обращала внимание ребенка на это. Телефон использовала исключительно ради сообщений родителям малышки о нашей геопозиции, заказа еды ребенку и себе, такси, карты, съемки фото-видео для родителей и родственников. Рекомендацию от данной семьи не запрашивала, но такая возможность имеется–держим связь с родителями ребенка. Что хочу от работы: Есть большое желание работать с детьми и подростками с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, зпр, уо, СДВГ и др. Но я вообще всех детей люблю, поэтому буду рада и работе с любыми детьми в возрасте от 2 месяцев. С ребёнком полепим, порисуем, почитаем, поиграем. В общем, про телевизор/телефон/планшет не вспомним. Также я знаю и умею применять на практике методики эмоционального развития. Территориально предпочтительно ЗАО, ЮЗАО, ЦАО и север оранжевой. Есть возможность договориться на утренние и вечерние часы, а также на выходные. Все обсуждаемо. По поводу оплаты договоримся Если вдруг я не ответила на звонок, можете мне написать здесь или на телефон, и я вам перезвоню.