Нейропсихолог / Нейропсихология

Mы - Псиxoлoгический центр "Понимание", pабoтаeм бoлеe 15 лeт. Зa этот пеpиoд вышли нa выcoкий уровень коpрекции пpоблeм у дeтей. Поможет вашeму ребeнку cпрaвитьcя сo вcеми тpуднocтями, облегчив aдaптационный пepиод и повысить eго oбучaемость, воcприятие Hейропcихолог нужен еcли рeбенок: - невнимателен (часто и легко отвлекается, быстро устает, плохо запоминает, совершает «глупые» ошибки в школе, «не слышит» взрослого с первого раза, испытывает трудности в следовании инструкции); - неловок и неуклюж (сложно завязать шнурки, застегнуть пуговицы, стукается об углы и мебель, трудности на физкультуре и т.д); - испытывает трудности самоконтроля и самоорганизации (долго собирается и копается, забывает и теряет вещи, путает последовательность действий, эмоционально перевозбужден и гиперактивен и не может успокоиться); - плохо ориентируется в пространстве, в тетради, путает право и лево, зеркалит или переставляет местами буквы; - если вы много занимались с ребенком или обращались к репетиторам, а результата особо не увидели, то тоже стоит пройти нейродиагностику. Для определения природы этих трудностей нейропсихолог проводит комплексную нейродиагностику по специально разработанным протоколам. После нейродиагностики может быть рекомендован курс нейрокоррекции: это комплекс мероприятия в виде коррекционно-развивающих упражнений, которые направлены на развитие «проблемных» или отстающих функций головного мозга, выявленных в процессе нейропсихологического обследования. Также по результатам индивидуальной диагностики Вы получаете письменное заключение, в котором описаны все тесты и результаты, которое пригодиться для смежных специалистов (невролога, психолога, логопеда и др.) а также список подробных рекомендаций для родителей, если вы хотите заниматься самостоятельно. Для нейрокоррекции наши нейропсихологи используют комплексный подход, который включает в себя двигательную (психомоторную) и когнитивную (развивающую) части. В двигательную часть входят дыхательные упражнения, физические упражнения на развитие крупной и мелкой моторики, мышечного тонуса, координации движений, самоконтроля, межполушарного взаимодействия. Когнитивная или интеллектуальная часть включает задания за столом или на ковре, направленные на развитие внимания, памяти, мышления, а также развивающие игры, творчество. Упражнения специально составлены в последовательность и «перестраивают» работу мозга так, что ребенок становится более внимательным и усидчивым, улучшается его память, моторные навыки, допускает меньше ошибок при письме, счете и чтении. Все методики и техники нейропсихолог подбирает индивидуально под конкретного ребёнка и его особенности развития. Для диагностики напишите нам в чат или позвоните Адрес: ул. Волхонка, 5