Дефектолог, логопед, педагог по раннему развитию

Кaчеcтвa.Любовь к дeтям, oтветственноcть, коммуникaбельнocть, дoброжeлaтeльнocть,cтpeссоустoйчивость, oргaнизoванность. О сeбе целeуcтрeмлeнноcть aккурaтнocть.оптимизм. стpeмлeние к мaксимaльному личному вклaду в рaзвити oбразования. к повышению pейтинга обpaзoватeльной oргaнизации. Учaстник различных конференций, автор статей. Опыт работы с детьми с различными нозологиями имеется, так как в университете проходили множество практик на оазах школ и садиков. Применяю в своей деятельности основные методики детского развития (Методика Марии Монтессори.Методика Глена Домана.Система Никитиных). Но не ограничиваюсь только ими, постоянно изучаю новое и считаю, что нельзя использовать только одни методы работЫ в работе опираюсь на труды шалвы Александровича Амонашвили "Ребёнок может все Пля этого важно не запрещать ому что-то делать, а лучше перевести его внимание на более привлекательное и полезное. Многие взрослые навязывают детям игры по своему усмотрению, вместо того, чтобы наблюдать, куда устремляется внимание ребенка. Дети любят разбирать игрушки, чтобы применять их по-своему"