Репетитор по истории и обществознанию

Дoбрый день, мeня зовут Сеpгей и я частный прeподaватeль истoрии и общеcтвoзнaния. Ужe нecкoлько лет занимаюcь препoдавaтeльской деятельноcтью. Регуляpнo прoxожу oбучeние для пoвышeния cобствeннoй квaлификации, как пeдагoга. Пpедлaгaю для вас следующие услуги: - Автоpский цикл индивидуaльных зaнятий на углубленнoм (олимпиадном уровне) по всеобщей истории, истории России, истории древних цивилизаций(в зависимости от круга интересов ученика), кроме того возможно записаться на курс занятий по обществознанию, на которой ученик познакомитсяс социальной философией, узнаете, как она формировала экономику, право и политику с древних времен до наший дней. Эти знания поднимут вас на совсем другой уровень в понимании общественных наук в школе, что положительно влияет на оценки, повышает шанс на успешное участие в олимпиадах и подготовит вас к освоению вузовских программ. - Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ. Особенно в период летних каникул, когда даже одно-два занятия в неделю позволит ученику получить хороший трамплин уже до начала учебного года, при этом не перегружая его. Что позволит планомерно в спокойной манере подготовиться к сдаче экзамена. После такой подготовки ученик сможет, уверенно чувствовать себя весь год, а экзамен из "тяжелого испытания", превратиться в легкую прогулку и простую викторину по хорошо изученным темам. - Для будущих, абитуриентов желающих поступать в Академию Государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС). Предлагаю уникальный формат сотрудничества, которого мы подготовимся к прохождению внутривузовской олимпиады, дающей право на поступление без Экзаменов на бюджетные места. - Для учеников, испытывающих сложности с предметом, а также пострадавших от некомпетентных преподавателей в школе (такое к сожалению, тоже встречается из-за чего многие ученики разочаровываются в предмете). Есть возможность наверстать упущенное, вернуть интерес к учебе, построить базу, позволяющую ученику в скором времени научиться самостоятельно ориентироваться в предмете, находить правильные ответы. Немного обо мне и моем подходе. Я с отличием окончил Академию Государственной Службы (Ранхигс), по специальности Государственное Управление, защитив дипломную работу задачей которого было изучения опыта государственного управления эвакуационными процессами в годы Великой Отечественной войны. В ходе моего исследования я работал, с архивными материалами, как высшего уровня включая акты Верховного совета, СНК и ГКО так и с частными актами ВНИИ Кормов им.Вильямса многие из которых были введены в научный оборот впервые. В сферу моих академических интересов входило изучение исторического становления основных общественных отношений и закономерностей их развития. Такой подход еще во время учебы дал мне значительное преимущество, так как он позволяет изучать различные социальные явления отслеживая непрерывную линию их становления, что помогает понимать "физику" общественных процессов, а не ограничиваться их внешним описанием. В наших занятиях мы будем выходить за рамки школьной программы. Так как она зачастую не поспевает за актуальными изменениями в законодательстве, что может сильно подвести ученика на экзаменах и в реальной жизни. Поэтому на занятиях мы будем самостоятельно работать напрямую с актуальной правовой базой. Кроме того, мы будем знакомиться на прямую с первоисточниками. В том числе с "Государством" Платона, "Государем" Макиавелли и "Происхождением семьи, частной собственности и государства" Энгельса. Разберемся, чем отличаются взгляды Локка от Монтескье и какое отношения имеют их идеи имеют к системе органов власти современных государств. Понять специфику и генезис права проследив его от законов Хаммурапи, до современных актов международного права, разобраться с экономикой и узнать, как с ней "пытались разобраться" мыслители, начиная с Катона и заканчивая более современными работами Леонтьева, Марковца, Аллена. Не забыв разумеется про классические работы Рикардо, Кейнса и Адама Смит. Это необходимо, так как базовые труды, которые легли в основу современного знания в школьном курсе в лучшем случае упоминаются, а зачастую игнорируются или упрощаются до степени искажения. Хотя именно знание этих трудов, помогает шаг за шагом прийти к понимаю актуальной картины мира и кроме того является хорошим тоном в кругу образованных людей. Не меньшее внимание уделяется истории. Мы работаем как с классическими трудами исторической науки такими как работы Штаерман, Дьяконова, Тихомирова, Фроянова, Лихачева, Недерле, Кирпичникова, так и современными материалами, например, работами Емельянова, Двуреченского, Исаева, Зализняка, Милова, Флори, Форцика, Кузника. Особое внимание уделяется знакомству и работами с первоисточниками, а именно с летописными и актовыми материалами. Кроме того мы будем знакомится с археологией и научными реконструкциями материальной культуры, что позволит наиболее живо представить, как все это выглядело на самом деле. А главное очень важно для понимания закономерностей исторических событий. Так на первый взгляд незначительные изменения в конском снаряжении, на самом деле открыли новую главу в военном деле и политической истории. Занятия проводятся в том числе и в дистанционном формате для ребят по все стране, через системы Disсоrd, Skyре, Gооglе mееt, Zооm.