Няня, Репетитор по дошкольному развитию

Я педагог-психолог с высшим образованием. Развиваю деток по методиками раннего развития (Монтессори, Глен Домман, Никитин, Дьенеш, Кьюзенер, Питерсон, Зайцев, и др..) Использую программы по развитию памяти, внимания, мышления, логики. Занимаюсь подготовкой к школе Имею опыт работы с детками в песочной терапии и сказка-терапии (по Хухлаевой "Тропинка к своему Я", Зинкевич-Евстигнеева) Персонализированные сказки для воспитания Лидерства, Силы, Воли, Ума. А также использую авторские методики по раннему развитию Софьи Тимофей " Школа Скоростного Интеллекта", Весёлая анатомия, Веселая география, "Путешествие в страну электричества", " Опыты и Эксперименты" Логоритмика по Е. Железновой и Логочевской Мои приоритеты в работе: аккуратное обращение с телом и душой ребёнка: никакой резкой музыки, резких высказываний, и не нужных негативных установок на будущее, даже младенцу. Я работаю по принципу "испанского" воспитания, то есть не дёргаю ребёнка, если он занят тем, что ему интересно, если это безопасно для его здоровья - он делает, что хочет, просто внимательно наблюдаю, чтобы ситуация не вышла из под контроля. Мне, очень, близки учения Л.Петрановской, для меня это гений гуманизма; уважаю труды Ю.Гипенрейтор. У меня доброжелательный характер, спокойная, ответственная. Для меня в приоритете верность семейным ценностям, мир и покой в доме клиентов. Всегда работаю в контакте с родителями. На замечания реагирую спокойно, к работе под камерами тоже отношусь спокойно. Тайно сладким не под кармливаю, вообще не даю ничего лишнего без согласования с родителями. Информация о частной жизни клиентов для меня строгое табу, я в принципе не любопытна до чужой жизни. У меня опыт не маленький, но были и недовольства, что естественно, поэтому что у каждого родителя свои правила, иногда совершенно противоположные, но я к этому привыкла, это издержки профессии. Не всегда получается быть идеальной, но я стараюсь. Я никогда не бью детей. Мне кажется, в современном мире даже говорить об допустимости этого очень несовременно. Я знаю, что многие люди практикуют шлёпанье поп, подзатыльники. Тяжело видеть, как мамы лупят двухлетних детей, не справляясь с эмоциями. Как правило, это семьи с низким уровнем жизни, мало понимающие в детской психологии. Я считаю, что бить маленького ребенка - глупо, он всё равно не поймёт за что, но память тела запомнит то, что его били. А бить большого ребёнка - это значит показывать свою умственную неполноценность перед ним, показывать, что ты глупее, не умеешь убеждать, объяснять, слабые нервы и тп. Тема не простая, мнения на этот счёт разные, я считаю, что бить - это не правильно и не компетентно. Если приходится бить, значит в прошлом не приучили к чему -либо сразу, пока это было можно сделать без насилия (книга "Французские дети....). С 2010 года работала в частном и государственном детском саду психологом С 2015 и по сегодняшний день брала на воспитание и развитие деток на свою территорию, имею опыт работы в семьях, а так же провожу работу в онлайн В мои обязанности входило: - Поддержание чистоты комнаты ребенка - Уборка в комнате после игр и занятий. - Гигиенический уход за ребенком - Обучение малыша правилам личной гигиены - Кормление - Соблюдение распорядка дня. - Обеспечение безопасности - Прогулки - Развитие: интеллектуальное, творческое и физическое. Согласно возрасту. Имею рекомендации, без вредных привычек. Рассматриваю варианты работы полная и частичная занятость. Имею статус Индивидуального предпринимателя, беру деток с года и веду до школы.