Репетитор по физике и математике Скайп Чита

Дoброгo здоpовья, любeзный мой читатель. Прeдлагaю познaкомитьcя, Физматов-Безмaтoв Aндpeй Bлaдимирович . Опытный (с 2000 года) в peпeтитopcтвe и мaркeтинге (c 2005) специалиcт с дипломoм инжeнeрa-эконoмистa пoлитехничeскoгo институтa. Товapищи отцы и матери, бaбушки и дедушки, ученики, пepвым дeлoм хочу oбрaтиться - мнoжеству тумaнных сообщений предпочитаю разговор по телефону . Своим WhаtsАрр номером и Теlеgrаm позывным для звонка поделюсь в переписке на Авито. С дальнейшим текстом и видео предлагаю ознакомиться именно с таким учётом, что вас рад слышать отзывчивый человек, кропотливо подготовивший как материалы для ознакомления. Так и лично морально "всегда готовый" к диалогу по телефону/скайпу с людьми добрыми и настроенными на лучший результат из возможных при ограниченном бюджете да с интересом уложиться в срок. Запоминающийся псевдоним придумали случайно на занятии вместе с учеником. Он тогда отучился заикаться на 3-ем месяце занятий физикой. «Физматов-Безматов» это для сохранения контакта в телефонной книге вашего аппарата (ссылкой на авито-объявление , ютуб-каналом , Теlеgrаm и WhаtsАрр контактом в описании ютуб-видео). А занятия же со мной пригодятся для того, чтоб: Повысить успеваемость, улучшить понимание предметов, устранить пробелы; Подготовиться к сдаче ОГЭ, ЕГЭ, Уверенно выходить на лютые олимпиады именитых вузов, Подготовиться к поступлению в вуз по выбору студента, исходя из результата теста "Профориентация". Да так, чтоб ещё и легко сдавать самые сложные начальные вузовские сессии. Из отзывов и видеоотзывов вы узнаете, почему доверяют обучение ученики, их родители , бабушки с дедушками . В объявлении приведу один из отзывов. Остальные списком последовательного воспроизведения сможете просмотреть на ютуб канале. Образование не товар, чтоб поставщики этого товара наперегонки спешили рассказать какой у них товар первосортный. Потому в качестве рассказа о репетиторских доблестях избрал формат видеозаписи диалогов с учениками и их близкими. Так честнее. Как и отказ от смайликов-эмотиконов, приласкавших ваш глаз в начале заметки. Разок. В приложенных же фото обратите внимание на развитие письменной речи ученика. на её эволюцию в решений задач. На лицо изменения почерка и записей решений со 2-ой к 4-ой и к 6-ой неделям занятий по физике с трудолюбивым девятиклассником из небольшого города. Невнятное письмо, дефекты речи уходят вместе с пониманием - ученика и выслушают, и прочтут, и помогут уложить гипотезы в остроумное решение задач. Ученики приучаются мыслить и говорить уверенно, решительно, взвешенно, обдуманно. Настроенных помочь своему ученику стать внятным и перенести эти навыки на другие школьные и жизненные занятия? Приходите на пробное занятие по физмат. Мыслить и излагать суждения чётко не божий дар, а навык. Его развиваем трудолюбием. Не во всех советских школах это давали. А сегодня и подавно непросто всё с умением мыслить самостоятельно на основе анализа сложной совокупности событий и явлений. Стоит помнить одно - научить невозможно, можно лишь научиться при желании. С радостью помогу овладеть этим полезным навыком «учиться» вашему подрастающему поколению. С этой наукой ученики подарят себе больше выверенных решений за меньшее время на экзаменах и в жизни. Этим заслужат право учиться на бюджетном месте в толковом вузе. Учимся не просто подтянуть хвосты и поступить в известный вуз (см видеоотзывы). Но удержаться там достойно начальные самые сложные сессии. Как в анекдоте про геолога, медведя и чукчу, что бегал не быстрее медведя, но быстрее геолога. Из приложенных записей в тетради ученика вы увидите, что задания сложнее школьных ОГЭ, ЕГЭ (спасибо моим учителям). От того моим ученикам, привыкшим мыслить категориями эффективности и анализировать удельные трудозатраты на решение, мало знакомы фразы после экзамена «НА РЕШЕНИЕ КАКИХ-ТО ИЗ ЗАДАНИЙ МНЕ ПРОСТО НЕ ХВАТИЛО ВРЕМЕНИ». Хватит и времени, и ума решить все задачи. Трудолюбивым хватит и ума, и решительности на всю жизнь. Такому учился у своих учителей ещё советской школы. Так теперь помогаю научиться своим ученикам. Времени действительно хватает, когда за услугой репетитора обращаются заранее (8 или 9 класс), когда только проклюнулись проблемы с корнями, уходящими в класс 7-ой. И проблемы эти к страшим классам превращаются в снежный ком, в котором ученик зарывается. Глядя на славных преподавателей вуза имени Лобачевского в Горьком, курганского железнодорожного техникума, вчерашний школьник со слабенькой школьной базой по физике просто не понимает что такое "термех" или "электрические измерения." Но сделать самостоятельно уже не в силах. В корне проблемы капиталистическое стремление в системе образования (как и везде сегодня) сэкономить. Оттуда и отчуждение без коллектива. Редкий сегодня индивидуальный человеческий подход репетитора в труде с учениками помогает сгладить и сократить число проблем, вырастающих из такой экономии на "спичках" и людском тепле. Всё основано на взаимности. Плата за занятия само собой. А когда ученик раскрывается и говорит: "помоги научиться, трудиться готов". Тогда и результат не заставляет долго ждать. Оттуда и снижение удельных трудозатрат на принятие решений в задачах - это следствие наших общих с учениками трудов со смыслами. Да ещё со способностью «объясняться на сложные темы на пальцах» /цитата из ютуб-отзыва ученика/. Для этого мы учимся читать и излагать письменно небольшие рассказы, конспектировать параграфы учебника, размышлять вслух о написанном в задачниках и учебниках. Если подросток династически из авиаторов, то беседа по алгебре про графики синусоид и косинусоид колебаний перемежается вставками про тропосферную и радио-релейную связь, про средства радиолокации, принципы работы систем раннего обнаружения и полезностей вроде РЭБ. Комплексное видение из физики и математики перекочёвывают в другие предметы. От этого осознания и профориентирования весь школьный табель осознанного ученика преображается. Оттуда и шутка про несправедливость: «Муму Тургенев написал. А памятники везде Пушкину ставят.» /цитата из другого ютуб-отзыва/ Там же на ютубе канале рассказ об организации занятий и используемых инструментах в ходе образовательного процесса. Внятная наполненная определённостью картина. Или если хотите, контур будущего на 14-18 месяцев прохождения школьного курса физики вместе с отзывчивым репетитором родом из северного Магадана. Оттуда родом эти тёплые человеческие отношения. С любовью и строгостью. Оттуда и результаты учеников старшей школы. Ученики при таком отношении стараются и грызут гранит науки. Подслащаю ли я этот гранит? Да. Шутками, прибаутками, пословицами и поговорками. С образами и ученики растут, ощущая богатство русского языка в описании физико-математических процессов, законов и формул. И это приятно помочь подросшим в ходе занятий юношам и девушкам. Не только выправить понимание предмета, поступить или блеснуть знаниями на профильных олимпиадах именитых вузов. Помогаю ученикам и родителям интерпретировать результаты теста "профориентация". И исходя из них более осознано выбирать специальность и факультет для поступления (читай необходимые баллы по ОГЭ/ЕГЭ) и недостающих надёжных репетиторов-предметников. Зная их заранее готовиться без спешки с толком, чувством, расстановкой. До связи и до встречи на ютубе, переписке авито, звонках в Теlеgrаm и WhаtsАрр, на пробном и обычных занятиях. Добро пожаловать, люди добрые. Поехали