Музыкальные инструменты для детей

Пифагoрейский монoxорд. Использoвалa на зaнятиях c детьми. Очень пpocтoй c бoгaтой историeй инструмeнт. В кoмплeкте есть ключ для настpойки и подвижный пopожeк. Cделaнa рaзмeткa. Примеp - видeо из ютубa пpо мoноxoрд пpикpепила. Немнoго иcтoрии: МОHОХOPД ПИФAГОРА Один из самых выдающихся мыслителей Древней Греции Пифагор известен нам как великий посвященный, выдающийся философ, основоположник математики, геометрии, автор знаменитой теоремы. А он еще блестящим музыкантом, создателем музыкального инструмента монохорда — праотца всех современных струнных инструментов, в том числе фортепиано, а еще и основоположником математически выверенных основных музыкальных законов, которые дали начало такой науке, как теория музыки. Пифагор создал свою школу мудрости, положив в ее основу два искусства — музыку и математику. Он считал, что гармония чисел сродни гармонии звуков и что оба этих занятия упорядочивают хаотичность мышления и дополняют друг друга. Музыка была отправным моментом в пифагорейском учении. Тем не менее, как математик, он утверждал, что достоинства ее должны восприниматься не столько чувствами, сколько умом, на основании математической гармонии. Именно изучение музыки как точной науки, по мнению Пифагора, ведет к познанию всех проявлений бытия. Математическое дарование в сочетании с феноменальным музыкальным слухом и чуткой научной интуицией позволило Пифагору первым догадаться о существовании такого явления как натуральный или природный звукоряд. Ключом к доказательству этого открытия стал простейший полуинструмент, полуприбор монохорд, представлявший собой деревянный ящик с единственной струной. Зажимая струну монохорда в отмеченных местах, Пифагор обнаружил, что между длиной получаемых отрезков и длиной целой струны существует определенное математическое соотношение. По преданию, сам Пифагор установил, что приятные слуху созвучия получаются лишь в том случае, когда длина струн, издающих эти звуки. относятся как целые числа первой четверки 1:2 2:3 3:4. Определились основные музыкальные интервалы: октава (2:1), кварта (4:3), квинта (3:2), и трезвучие (3:4:6). Отсчитывая последовательно квинты от исходного звука и перенося их в одну октаву, можно было получить числовое значение любого звука диатонической или хроматической гаммы. Пифагором и его учениками-пифагорейцами было проделано множество опытов с монохордом — и в конце концов он описал математически поведение звучащей струны. Эти выводы легли в основу науки, которая впоследствии была названа музыкальной акустикой. Музыка была едва ли не основной учебной дисциплиной в знаменитой Пифагорейской школе. Обучение в ней состояло из четырех этапов. — На первом уровне, где главным учебным пособием служил монохорд, ученики — «акустики» овладевали умением распознавать и следом практически воссоздавать различные музыкальные интервалы. — Второй уровень — ступень «математиков» — был посвящен собственно цифрам и вычислениям. Он же был этапом духовного и физического очищения и достижения полного контроля над эмоциями и помыслами. — На третьем этапе «избранные» ученики приобщались к таинствам духовного перерождения и исцеления музыкой. Монохорд Пифагора стал праотцом всех современных струнных инструментов. Одна-единственная струна дает человеку возможность постичь не только микрокосмический аспект феномена вибрации, но и макрокосмические законы Вселенной. Пифагор считал, что изучение музыки как точной науки ведет к познанию всех проявлений бытия. Он занимался поисками музыкальной гармонии, поскольку верил в то, что такая музыка необходима для очищения души и врачевания тела и способна помочь разгадать любую тайну. Пифагору приписывается такое высказывание: «Изучайте монохорд, и вам откроются тайны мироздания».