Психология Учебник для школы Теплов репринт 1954 г

Пcиxoлoгия Учебник для cpeдней школы Теплoв рeпринт 1954 стaлинcкий букварь наука псиxикa Пaвлoв Pепринтное издaние стaлинскoгo учебника психолoгии Автоp: Tеплoв Б.M. Рeдaктоp: Aлпaтова B.B. Издатeльcтво: Рeпpинт издания 1954 годa Cерия: Сталинcкий буквapь Cтpaниц: 256 (Oфсет) Tип облoжки: твеpдая Иллюcтpации: черно-белые Масса: 371 г Размеры: 206х137х19 мм *** Содержание: Глава I. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ §1. Общее понятие о психике §2. Психика и деятельность §3. Основные законы высшей нервной деятельности §4. Методы изучения психической жизни человека §5. Значение психологии Вопросы для повторения Глава II. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ §6. Общее понятие о возникновении и развитии психики §7. Условия жизни и психика животных §8. Сознание человека Вопросы для повторения Глава III. ОЩУЩЕНИЯ §9. Общее понятие об ощущениях §10. Виды ощущений §11. Чувствительность и пороги §12. Адаптация §13. Взаимодействие ощущений §14. Изменение чувствительности под влиянием требований жизни и деятельности Вопросы для повторения Глава IV. ВОСПРИЯТИЕ §15. Общее понятие о восприятии §16. Физиологические основы восприятия §17. Анализ процесса восприятия §18. Иллюзии §19. Наблюдение §20. Индивидуальные различия в восприятии и наблюдении Вопросы для повторения Глава V. ВНИМАНИЕ §21. Общее понятие о внимании §22. Физиологические основы и внешнее выражение внимания §23. Непроизвольное и произвольное внимание §24. Борьба с отвлечением внимания §25. Основные свойства внимания §26. Рассеянность §27. Воспитание внимания Вопросы для повторения Глава VI. ПАМЯТЬ §28. Общее понятие о памяти §29. Ассоциации и их физиологическая основа §30. Запоминание §31. Борьба с забыванием §32. Воспроизведение §33. Представления и их характерные особенности §34. Типы памяти §35. Качества памяти §36. Воспитание памяти Вопросы для повторения Глава VII. ВООБРАЖЕНИЕ §37. Общее понятие о воображении §38. Пассивное и активное воображение §39. Воссоздающее воображение §40. Творческое воображение §41. Мечта §42. Воображение и чувство §43. Преобразование представлений в воображении Вопросы для повторения Глава VIII. МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ §44. Общее понятие о мышлении §45. Речь и отношение её к мышлению §46. Понятие и слово §47. Основные мыслительные процессы §48. Процессы мышления при решении задач §49. Качества ума §50. Культура речи Вопросы для повторения Глава IХ. ЧУВСТВА §51. Общее понятие о чувствах §52. Физиологическая основа чувств §53. Выражение чувств §54. Чувства и познавательные процессы §55. Чувства и деятельность §56. Эмоциональная память §57. Основные качества чувств §58. Аффекты §59. Настроения §60. Чувство долга §61. Индивидуальные различия в области чувств Вопросы для повторения Глава Х. ВОЛЯ §62. Мотивы и цели §63. Непроизвольные и произвольные движения §64. Виды действий §65. Понятие о воле §66. Анализ волевого действия §67. Волевые качества человека §68. Воспитание воли Вопросы для повторения Глава ХI. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ §69. Задачи и мотивы деятельности §70. Сознание и деятельность §71. Навыки §72. Привычки §73. Творческая деятельность Вопросы для повторения Глава ХII. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ §74. Психические свойства личности §75. Интересы и склонности §76. Способности и одарённость §77. Темперамент §78. Характер §79. Черты характера советского человека Вопросы для повторения *** ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза. *** Состояние - на фото. Доставка по России - по тарифам почты России.